做為家長(zhǎng)我們都了解孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，也知道孩子的身高、體重是不是符合標(biāo)準(zhǔn)，然而，我們是否知道在眼睛這個(gè)領(lǐng)域中也需要這種系統(tǒng)的建檔呢？

兒童屈光檔案是什么？

屈光發(fā)育檔案就是一個(gè)對(duì)眼睛定期監(jiān)測(cè)的工具，每半年更新一次。

雖然很多家長(zhǎng)和醫(yī)生發(fā)現(xiàn)許多兒童發(fā)生近視，但是并不了解他們的屈光過(guò)程，也不了解他們?cè)诤螘r(shí)何種情況下發(fā)生了屈光不正。臨床上首次驗(yàn)光發(fā)現(xiàn)近視在-6.00D（600度）以上的高度近視屢見(jiàn)不鮮。

屈光檔案的用途有哪些？

①及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童“近視的苗頭”；

②詳細(xì)了解近視的構(gòu)成和發(fā)生原因；

③可以發(fā)現(xiàn)視力“正常”，屈光異常的情況，為制定孩子的近視 矯正方案提供參考。

為什么說(shuō)裸眼視力不等于屈光狀態(tài)

兒童期的眼球發(fā)育中，主要是為眼軸不斷的增長(zhǎng)，屈光狀態(tài)從遠(yuǎn)視向正視化方向發(fā)展。

通過(guò)上面可以理解：

1.如果只看視力（紅色曲線），會(huì)發(fā)現(xiàn)近視在孩子7~8歲的時(shí)候“突然發(fā)生了”；

2.如果建立屈光發(fā)育檔案，一直連續(xù)記錄了屈光度的發(fā)育情況（藍(lán)色曲線），就會(huì)在5歲時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的屈光度已經(jīng)比同齡兒童正常值（黑色曲線）偏“近視化了”，近視此時(shí)的視力還是1.0！所以對(duì)于“發(fā)現(xiàn)近視”來(lái)說(shuō)，屈光度的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)比視力更敏感。

只有通過(guò)睫狀肌麻痹驗(yàn)光后獲得的屈光度，才能真實(shí)反映兒童的屈光發(fā)育狀況。

如何建立屈光檔案？

給孩子從三歲左右就開(kāi)始像建立戶口和學(xué)籍是一樣的，給他進(jìn)行眼部的一個(gè)檢查建檔。那么每半年來(lái)檢查一次，每一次檢查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)， 對(duì)孩子的視力情況、眼屈光狀態(tài)進(jìn)行一個(gè)追蹤，從而有效地去發(fā)現(xiàn)他這個(gè)近視的苗頭，及早地做好預(yù)防。

通過(guò)屈光檔案建立，我們就可以在視力正常的兒童中，篩選出防治對(duì)象。首先建立兒童屈光發(fā)育檔案的主要對(duì)象是3~12歲的兒童，可以從兒童進(jìn)入幼兒園開(kāi)始。通常在孩子寒暑假各進(jìn)行1次驗(yàn)光，記錄屈光度數(shù)，并同時(shí)測(cè)量角膜曲率半徑、眼軸長(zhǎng)度、眼壓、視力等數(shù)據(jù)。

近視眼的發(fā)生原因復(fù)雜，在目前有效防治措施還相對(duì)有限時(shí)，及時(shí)采取干預(yù)措施就會(huì)起到事半功倍的效果。因此，給孩子建立一套完整的屈光檔案就顯得尤為重要。

通過(guò)屈光發(fā)育檔案的建立，可以對(duì)近視的類型進(jìn)行分類，有效地幫我們發(fā)現(xiàn)孩子近視的苗頭，并發(fā)現(xiàn)一些孩子視力很好但是實(shí)際上遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量不足的情況，所以孩子們需要定期跟蹤檢查。